2014口腔继续教育项目,口腔助理医师需要继续教育吗

2.省继续医学教育-2/省继续医学教育委员会的审查、批准和公布项目。全国继续医学教育基地宣言，全国继续医学教育Committee项目发布，省继续医学教育基地申报，由省继续医学教育委员会项目发布，学分的分类(1)一类学分1，国家继续医学教育-2/国家继续医学教育委员会审查通过并公布项目。

每年累计不少于12天或72小时的年度延续教育Task；公共科目安排3天或18小时，专业科目安排7天或42小时。以广东省为例，根据《专业技术人员继续教育证书管理办法》第三条规定，按照规定要求，专业技术人员参加继续教育应当列为年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务任职资格和重新注册专业技术资格的重要条件。颁发了《广东省专业技术人员延续教育证书》，专业技术人员每年必须完成年度延续教育任务累计不少于12天或72小时。

每天不少于6课时，每课时45分钟。各科目的学习天数和小时数可以合并作为该科目的学习时间。每天不足6小时的，按小时计算。延伸信息:专业技术人员延续教育证书相关要求:1。当年申请晋升副高以上专业技术职务(职称)的专业技术人员的续聘教育证书审核每年提交市人事局职称部门出具的职称评审材料的时间、地点一并提交审核。

(1)学习口腔医学专业是否有更多的专业课？学医关系到人的健康，责任重大。即使简单易学，也要一丝不苟，牢牢掌握，让患者将来能放心地把健康交给你，更何况学医这条路还很辛苦。我的专业从口腔医学转到了遥感信息工程。其实关于这个口腔的专业课并不多，我就简单拿遥感和口腔比较一下。首先，以本学期为例，口腔医学需要学习细胞生物学、组织胚胎学、牙齿形态学、有机化学、大学物理等专业课。，而遥感则需要学习普通测量学、高等数学、大学物理、C 、数据结构等课程。，在难度和数量上可以说是不相上下。

没记错的话，当年一类10分，二类15分。如果我没得到它，它似乎没有必要。国家规定每个博士每年需要25学分左右，分配是一类10分，二类15分。个别地区有一些差异。肯定是要继续的教育 credits。前几天看了艾艾医学和中华医学会推出平台教育的新闻，在艾艾医学网上看到了医学继续教育学分的各种政策。具体学分授予方法如下:继续医学教育毕业后医学/10。

1.学分要求:继续医学教育实行学分制。继续医学教育受试者每年参加继续医学教育的活动，获得不少于25学分，其中一类510学分，二类1520学分。各省、自治区、直辖市医疗卫生单位、三级医院和一级预防保健机构，五年内参加国家级继续医学教育-2/必须取得10学分。这两种学分不能互相替代。

一类学分和二类学分有什么区别？一类学分指:国家级继续医学教育-2/和省级继续医学教育-2/。二等学分是指其他形式的继续医学教育活动，如自学、发表论文、科研项目、单位组织的学术活动等。区别:ⅰ类学分由各省、自治区、直辖市继续医学委员会评定教育并由省级卫生行政部门批准公布。继续的话会被当地医学院授予二等学分。

与班制、导师制合称为三大教育模式。19世纪末，学分制首先在哈佛大学建立。1918年，北京大学在中国率先实行“选课制”。1978年，我国部分有条件的高校开始试行学分制，现在学分制改革已在国内高校全面推广。“学分”是用来计算学生学习权重的单位。一个学分大约相当于一个学生一个学期在教室或实验室从事的一小时学术工作的量。不包括学生与老师或同学的课外讨论交流、备考以及其他与课程相关但与课程教学无直接关系的学术工作的量。