口腔技能现场,口腔助理技能

兰州大学口腔医院技能考场是仿人头模型。兰州大学口腔医院技能考场是幻影吗？具体来说，头部仿真模拟一个真人口腔解剖结构和牙齿，可以模拟多种疾病口腔供学生进行口腔诊疗技能的仿真实验操作，口腔执业医师考试实务技能制剂知识口腔执业医师考试实务技能制剂知识主要包括以下几个方面:熟悉度口腔内科、/12344，For 口腔常见疾病的治疗和常见手术操作应掌握和熟悉；熟悉影像技术，如牙科x光，口腔CT等，了解口腔材料的选择、使用和处理方法；学习口腔医疗相关法律法规政策，了解口腔医生职业道德规范和医疗纠纷处理方法，确保在实际操作过程中不违反规定；口腔Practice技能案例分析——牙髓炎症状:①自发性阵发性疼痛(化脓时搏动性疼痛)；②夜间疼痛；(3)温度刺激加重疼痛(牙髓化脓或坏死时，表现为热痛冷缓解)；④疼痛无法定位。

牙齿变色的原因:牙髓组织坏死后红细胞破裂，血红蛋白分解产物进入牙本质小管。汞合金修复适应症:后牙ⅰ、ⅱ类洞，ⅴ类洞，特别是可摘局部义齿的基牙修复，犬齿离邻面较远，龋坏不累及唇面的美学要求不高的患者，进行全冠修复前的补牙。银汞合金修复的洞形准备:①洞必须有一定的深度和宽度，使其具有足够的强度和固位力；②银汞合金对牙齿组织无粘连，要求空腔为经典的盒状空腔，必要时应加入辅助固位形式，使修复体具有良好的固位力；(3)孔面角度应成直角，搪瓷侧壁不应短斜。

常见典型疾病的诊断。1.单纯疱疹性口腔炎的诊断:原发感染多见于婴幼儿，急性发作，全身反应严重。口腔粘膜任何部位及口腔周围均可出现成簇的小水疱，然后口腔粘膜形成溃疡，口腔周围皮肤形成痂。复发性感染常见于成人，全身反应轻微，但口腔、嘴唇和皮肤上仍会出现典型的成簇小水泡。1.单纯疱疹性口炎的鉴别诊断:①疱疹样口疮:病变为散在分布的单个小溃疡，病程不反复，不经过疱疹期。

②三叉神经带状疱疹:水痘带状疱疹病毒引起的面部皮肤病变为/123，456，789-0/粘膜。水疱较大，疱疹呈簇状，沿三叉神经呈条状排列，不超过中线。疼痛剧烈，可发生于任何年龄，治愈后不会复发。③手足口病:柯萨奇病毒A16感染引起的皮肤黏膜病，口腔严重损害，口腔黏膜、手掌、足底出现散在的水疱、丘疹、斑疹，数目不等，斑疹周围发红，无明显压痛，中央有小水疱，数天后皮肤上的水疱干涸。口腔皮损遍布唇、颊、舌、腭，许多小水疱很快变成溃疡，5-10天后愈合。

口腔医师实践技能病例分析下颌骨骨髓炎骨髓炎是指由于细菌感染或理化因素引起的下颌骨炎症性病变，其含义不仅限于骨髓腔内的炎症，还包括骨髓腔内骨膜、骨密度、骨髓、血管、神经的炎症过程。根据临床病理特征和致病因素的不同，可分为化脓性下颌骨骨髓炎、特异性下颌骨骨髓炎和放射性下颌骨骨髓炎。(1)下颌骨化脓性骨髓炎口腔执业医师检查实务技能准备知识主要包括以下几个方面:熟悉口腔内科、口腔外科等临床基本操作，如基础。For 口腔常见疾病的治疗和常见手术操作应掌握和熟悉；熟悉影像技术，如牙科x光，口腔CT等。了解口腔材料的选择、使用和处理方法；学习口腔医疗相关法律法规政策，了解口腔医生职业道德规范和医疗纠纷处理方法，确保在实际操作过程中不违反规定；

症状:①自发性阵发性疼痛(化脓时抽痛)；②夜间疼痛；(3)温度刺激加重疼痛(牙髓化脓或坏死时，表现为热痛冷缓解)；④疼痛无法定位。检查:①患牙可见近髓腔深龋或其他硬组织疾病，牙冠有充填物或较深的牙周袋；②探通疼痛剧烈，可探及微小穿孔，可见少量脓液从穿孔流出；③对温度刺激敏感；④早期叩痛不明显，晚期垂直叩痛较轻。鉴别诊断:①三叉神经痛；②牙龈炎；③急性上颌窦炎症。

6.慢性牙髓炎:病程较长，冷热刺激痛、咬合不适、叩击痛病史较长，可定位患牙。慢性闭合性牙髓炎:①无自发性疼痛，冷热刺激疼痛病史长；②深牙洞、牙冠充填或其他牙齿硬组织疾病可在医学教育网查到；(3)洞内勘探缓慢，腐烂后无肉眼可见的露髓孔；(4)温度测试慢或慢；⑤多数患者有轻度叩诊痛( )或叩诊不适( )。

兰州大学口腔医院技能考场为模拟人头模型。兰州大学口腔医院是a 口腔医疗机构。根据口腔医学专业的特殊性，技能考核一般采用仿人头模式。具体来说，头部仿真模拟一个真人口腔解剖结构和牙齿，可以模拟多种疾病口腔供学生进行口腔诊疗技能的仿真实验操作。

1、毕业生应具备以下知识和能力:掌握基础医学和临床医学的基础理论知识和实验技能；2.硕士口腔各种医学学科的基础理论知识和医疗处理技能；3.具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治能力和急、疑难、重症的初步治疗能力；4.具备口腔维修工作基本知识和一般操作技能；5、熟悉国家卫生方针、政策和法规；6、掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有口腔医学科研和实际工作的初步能力。

口腔Practice技能考试内容如下:第一考点:(1)考试内容:口腔考试。(2)考试方法:考生应洗手、戴手套，对参加过考试的考生进行黏膜消毒、全身检查和专项检查，并记录考试结果。由考官评分。第二个测试站:(1)测试内容:口腔操作。(2)考试方法:考生在仿头模、模型或离体牙上操作，或对已参加考试的考生操作。由考官评分。第三考点:(1)考试内容:急救技术。

由考官评分。第四测站:(1)测试内容:病史采集。(2)考试方式:每个考试组的第四考点和第五考点合并在一个房间内，用同一台考生机进行。电脑呈现试题，考生口头作答。由考官评分。第五考点:(1)考试内容:案例分析。(2)考试方式:每个考试组的第四考点和第五考点合并在一个房间内，用同一台考生机进行。电脑呈现试题，考生口头作答。

一般检查包括口腔检查；颌面检查；颈部检查；颞下颌关节和唾液腺检查。从方法上，分为目视诊断；查询；打击乐；查询；咬伤诊断；气味诊断等。顺序:右上→左上→左下→右下。检查:先检查主诉部位，再全面检查其他部位。颌面部是否对称，是否有畸形、肿胀、肿块等。、牙齿的颜色、排列、数量、形状、龋坏、残冠残根、牙龈的颜色、形状、质地是否有变化。

垂直叩诊痛提示急性根尖周炎。水平或侧向叩诊痛提示牙根牙周炎症，咬合诊断:方法:①空咬；(2)咬物体；③咬合纸法；④石蜡切片法。牙周探诊:探诊方法:(改良握笔法)探诊时要有一个支点，口腔内或口腔医学教育网外的一个支点，探针应与牙齿的长轴平行，顶端紧贴牙面，避免牙垢，达到袋底。探头应通过提升和插入来移动，牙髓活力测试结果解读:①温度测试法:温度测试法是根据患牙对冷水或热水的反应来检查牙髓状态的诊断方法。